ゆとり教育撤廃に対して反対意見が出ているらしい。
「知識に偏重した教育ではなく人間力の向上を」
というのが反対派の意見だそうだ。

言いたいことは分かります。
確かに知識を詰め込むだけの教育は為されるべきではありません。

ただ、
ゆとり教育こそが知識偏重に加担していると思うんです。

なんていうか
授業時間を増やす目的は
多くの事を教える為にあるべきではなくて
ひとつの事をじっくり考える為に
あるべきだと思うんです。

ただの詰め込みではなくて
過程を重視して
物事の仕組みや構造を理解する。
それだけの内容を教えるには
現在のゆとり教育は逆効果ではないか？

だから、
ゆとり教育を撤廃するにしても
授業時間を増やして
多くの事を教える為に行うのではなくて

しっかり
「考える事」
を教えるべきなのだと思います。
だから、授業時間を増やすべきなのです。

というのが
僕の持論です。


だから、
授業時間を増やして
ゆとり教育を撤廃した所で
ただ知識を詰め込むだけでは
意味がない。

ゆとり教育かどうかを論じるより
過程を重視した教育が出来るかどうかを
議論の中心にすべきだと思うのです。